Los docentes de la UATx transforman vidas de tlaxcaltecas

·         Realizó festejo por el Día del Maestro

“El trabajo del docente marca rutas de vida de hombres y mujeres en su tránsito por la Universidad” aseguró el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la máxima Casa de Estudios de la entidad, en el marco de la celebración del “Día del Maestro y del Trabajador Universitario”, en reconocimiento a la labor que desempeñan los académicos, personal administrativo y de imagen agremiados en el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (STUAT).

En su mensaje, destacó que, la UATx, tiene un gran equipo de seres humanos, que, en conjunto, impulsan el proyecto transformador de la vida de los tlaxcaltecas, donde han transitado aproximadamente 150 mil hombres y mujeres en 46 años de labor institucional, situación que ha permitido direccionar el trabajo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Resaltó que, el trabajo del docente es el más complejo, ya que forma la personalidad y proyección de los estudiantes, transformando su entorno para resolver los problemas de la sociedad, formados bajo el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).

Por su parte, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario General del STUAT, precisó que, este tipo de celebraciones, motiva a renovar lazos de amistad y de trabajo, ya que, la convivencia respetuosa y armónica, permite crear un clima laboral que posibilita el cumplimiento de la misión institucional, que abarca la formación de profesionistas, la generación de nuevos conocimientos y la extensión de la difusión cultural.

A este evento, efectuado en el Centro de Convenciones de la entidad, se dieron cita los exrectores de la UATx así como los integrantes de la estructura directiva, la Diputada Alejandra Ramírez Ortiz, quien donó presentes para los festejados y se llevó a cabo la tradicional rifa de dos automóviles, motonetas, electrodomésticos, pantallas, multifuncionales, laptops, tabletas y bicicletas.

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