El uso constante de celulares, redes sociales y videojuegos ya no es solamente un asunto familiar en Tlaxcala comienza a convertirse en un tema dentro de las escuelas, ante los efectos que autoridades educativas relacionan con la atención, concentración, convivencia y aprovechamiento académico de los estudiantes.
La preocupación se refleja también en las opiniones de niñas, niños y adolescentes. En la Consulta Infantil y Juvenil 2024 del INE participaron 122 mil 749 menores en Tlaxcala al preguntarles qué hacer ante el uso excesivo de videojuegos y redes sociales 63.1% de los adolescentes de 14 a 17 años propuso establecer horarios para utilizarlos entre quienes tenían de 10 a 13 años, 59.6% planteó realizar actividades deportivas mientras que en el grupo de 6 a 9 años, 55.2% se inclinó por actividades recreativas.
El tema cobró mayor relevancia este año oa Secretaría de Educación Pública federal estableció que a partir del 3 de noviembre los celulares y otros dispositivos personales no podrán utilizarse durante la jornada escolar en primaria y secundaria, incluido el recreo, salvo actividades pedagógicas previamente planeadas, emergencias y otras situaciones excepcionales la medida forma parte del Acuerdo 09/09/26 publicado en el Diario Oficial de la Federación.
La discusión ya alcanzó a Tlaxcala el pasado 8 de octubre se presentó una iniciativa para crear una Ley para Garantizar el Derecho a la Desconexión Digital de las Personas Estudiantes del Estado de Tlaxcala con la que se busca que los alumnos no estén obligados a leer o responder comunicaciones académicas fuera de los horarios establecidos. La propuesta también contempla que las escuelas definan canales oficiales y horarios de atención para evitar una conexión permanente entre estudiantes y actividades escolares.
A nivel estatal, la propia autoridad educativa ya había advertido sobre la necesidad de limitar el uso de celulares en las aulas al señalar que, aunque pueden servir como herramientas de investigación y apoyo escolar, también pueden afectar la concentración y el aprendizaje.
Además, un sondeo realizado en Tlaxcala Centro durante octubre encontró que más de 80% de las personas entrevistadas dijo utilizar el celular más de cinco horas al día, aunque el ejercicio fue únicamente entre 10 personas y no representa estadísticamente a toda la población.
El reto, por tanto, no se reduce a quitar los teléfonos de las aulas. El debate alcanza también las horas que los menores pasan frente a TikTok, Reels, videojuegos y otras plataformas fuera de la escuela.
Mientras las nuevas reglas buscan recuperar espacios de atención y convivencia durante la jornada escolar, especialistas y autoridades tendrán que definir cómo evitar que la restricción dentro de los planteles simplemente traslade el problema al resto del día.
