Redacción Congreso del Estado

En sesión ordinaria, las Diputadas integrantes de la Comisión de Igualdad de Género y Contra la Trata de Personas de la LXII Legislatura Local, presentaron al Pleno la iniciativa para adecuar diversas disposiciones de la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, con el objeto de incorporar la categoría de género.

El documento dado a conocer por las legisladoras Guadalupe Sánchez Santiago, Presidenta de la Comisión de Igualdad de Género y Contra la Trata de Personas, Floria María Hernández Hernández, Jazmín del Razo Pérez y Aitzury Fernanda Sandoval Vega, vocales de dicha Comisión, se remitió para su estudio, análisis y dictamen correspondiente a la Comisión de Puntos Constitucionales, Gobernación y Justicia y Asuntos Políticos.

En la lectura del mismo, se destacó que para el Estado de Tlaxcala, la educación debe ser la mejor herramienta para incrementar las oportunidades de desarrollo, empleo e ingreso de las mujeres y hombres tlaxcaltecas de manera igualitaria, por lo que con esta propuesta se busca sentar las bases para que la educación permita desarrollar las potencialidades y facultades de la sociedad tlaxcalteca, propiciando la consolidación de los procesos democráticos, contribuyendo a la convivencia humana y robustecer la dignidad de las personas de manera igualitaria.

Así también se dijo que la presente iniciativa es parte fundamental del proceso de armonización que la Comisión de Igualdad de Género y Contra la Trata de Personas está llevando a cabo, en materia de derechos humanos de las mujeres, igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, combate a la violencia y perspectiva de género, para dotar a la sociedad tlaxcalteca de una marco jurídico sólido y garante de los derechos fundamentales.

Asimismo, se indicó que con esta propuesta se  incorpora la categoría de género, como una herramienta de gran importancia para comprender, analizar y cuestionar los comportamientos y formas de pensar tradicionalmente atribuidos a las mujeres y a los hombres, principalmente los roles de género que son una construcción social relacionada con aspectos culturales y educativos.

En este tenor, se apuntó que se requieren también cambios jurídicos que desechen normas opresivas y se conviertan en preceptos que sean las vías hacia la igualdad entre los géneros, que reconozcan la especificidad de cada género, que respeten las diferencias entre ellos y tiendan a arribar a la igualdad, por lo que es necesario un marco jurídico que consigne los derechos innovados y asegure su cumplimiento