Redacción Congreso del Estado
Por mayoría de votos, los Diputados de la LXII Legislatura aprobaron el acuerdo de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, por el que se autoriza a partir del 1º de enero de 2018, sea colocado en los documentos oficiales de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado, de la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala, el lema institucional, “50 Aniversario de la fundación de Telesecundarias en Tlaxcala, 2018”.
En lo que fue la exposición de motivos, el Diputado J. Carmen Corona Pérez, recordó que el 21 de Enero de 1968 dio inicio en Tlaxcala la modalidad educativa denominada Telesecundaria, y que Tlaxcala obtuvo el registro número 1 a nivel nacional de este subsistema, por lo que a que a Tlaxcala se le considera como “La cuna de la Telesecundaria”.
Asimismo, señaló que hace más de 50 años, México tenía una población mayor al 30% sin saber leer ni escribir, contribuyendo para dicho analfabetismo lo reducido de la matrícula escolar en las comunidades rurales y de difícil acceso, en dichas circunstancias, por lo que “en 1968 durante la Presidencia de Gustavo Díaz Ordaz, siendo titular de la Secretaría de Educación Pública Agustín Yáñez, se crea el sistema de educación a distancia por televisión, y las primeras clases fueron transmitidas por la estación XHGC-TV (canal 5), e iniciando con 304 “tele aulas”, aplicándose primeramente en los Estados de Tlaxcala, Distrito Federal así como en Hidalgo, Morelos, Oaxaca, Puebla, y Veracruz”.
Así también, reconoció que la Telesecundaria, se ha consolidado por el empleo de una metodología característica que incluye tres elementos fundamentales: el docente, las clases televisadas y las guías de aprendizaje, haciéndola más eficaz en la ampliación de la cobertura y la búsqueda de equidad en el acceso a la educación de este nivel por lo que constituye uno de los pocos programas donde los jóvenes que viven en las poblaciones más desprotegidas tienen la oportunidad de recibir educación secundaria; su principal objetivo es formar alumnos autónomos que sean capaces de desarrollar sus habilidades en el aprendizaje, dado que trabajan bajo el modelo por competencias.
Por ello, subrayó que la Telesecundaria contribuye a equiparar la probabilidad de logro del perfil de egreso de la educación básica de sus alumnos, en relación con las secundarias generales y técnicas; sin embargo, el aspecto significativo del servicio radica en incrementar la posibilidad de acceso a una mejor vida para el alumno, sus familias y la propia comunidad. “Educar para vivir mejor” es razón esencial del compromiso de las escuelas telesecundarias.
