Fabiola Márquez
Estudiantes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería Campus Tlaxcala, perteneciente al Instituto Politécnico Nacional, se manifestaron para exigir atención urgente a las múltiples deficiencias que, aseguran, han enfrentado durante más de cinco años sin recibir soluciones de fondo por parte de las autoridades.
Los alumnos han señalado que la falta de espacios adecuados para tomar clases, así como la carencia de equipo esencial para prácticas académicas, ha afectado de manera directa su formación profesional. Denunciaron que laboratorios incompletos, salones insuficientes y condiciones poco dignas se han vuelto parte de su día a día, obligándolos en ocasiones a improvisar o limitar sus actividades académicas.
Los inconformes afirmaron que, pese a los constantes reportes y solicitudes formales, las autoridades del plantel no han dado respuestas claras ni plazos concretos para atender estas problemáticas. Indicaron que, de manera reiterada, los directivos han atribuido la situación a la falta de recursos provenientes del gobierno estatal, argumento que, aseguran, se ha convertido en una justificación constante sin que exista una estrategia visible para resolver el problema.
La situación se agravó recientemente tras una fuerte granizada que impactó las instalaciones del campus, provocando daños significativos en aulas y otras áreas. Techos deteriorados, filtraciones de agua y espacios que quedaron inutilizables evidenciaron, según los estudiantes, el estado vulnerable de la infraestructura. Este evento no solo interrumpió actividades académicas, sino que también incrementó la preocupación por la seguridad de la comunidad estudiantil.
Aunado a las condiciones físicas del plantel, los estudiantes denunciaron que enfrentan limitaciones dentro del propio sistema institucional para organizarse y expresar sus demandas de manera formal. Señalaron que no existen mecanismos efectivos que les permitan constituir una representación estudiantil reconocida, lo que dificulta el diálogo directo con las autoridades y reduce sus posibilidades de incidir en la toma de decisiones.
Esta falta de canales institucionales ha generado un ambiente de inconformidad creciente, en el que los estudiantes consideran que sus necesidades no son escuchadas ni atendidas con la seriedad que ameritan. En ese sentido, advirtieron que la ausencia de espacios de participación agrava el problema, al impedir la construcción de soluciones conjuntas.
La protesta también puso sobre la mesa el impacto que estas carencias tienen en la calidad educativa. Los alumnos señalaron que estudiar en condiciones deficientes limita su desarrollo académico y los coloca en desventaja frente a estudiantes de otros campus del propio Instituto Politécnico Nacional, donde afirman sí existen instalaciones y equipos adecuados.
Ante este panorama, hicieron un llamado urgente tanto a las autoridades del IPN como a los distintos niveles de gobierno para intervenir de manera inmediata, asignar recursos suficientes y establecer un plan de acción claro que permita dignificar las condiciones del campus en Tlaxcala.
Finalmente, los estudiantes advirtieron que continuarán manifestándose y visibilizando la problemática hasta obtener respuestas concretas. Subrayaron que su exigencia no es extraordinaria, sino el acceso a condiciones básicas y dignas para su educación, en un plantel que, aseguran, no puede seguir operando bajo el abandono y la falta de atención institucional.
