IMPULSA GOBIERNO DE TLAXCALA CONCIENCIA DIGITAL Y BIENESTAR EMOCIONAL EN LAS AULAS

La gobernadora Lorena Cuéllar llamo a reconstruir el diálogo familiar frente al uso excesivo de la tecnología.

Con el propósito de reflexionar sobre el impacto de la tecnología en la educación y el bienestar emocional de las juventudes, la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros encabezó el Foro Estatal “Conectividad Crítica y Salud Mental en el Aula”, realizado en el Instituto Tecnológico de Apizaco, donde destacó la urgencia de atender este fenómeno desde un enfoque integral.

Durante su mensaje inaugural, la mandataria estatal subrayó la necesidad de fortalecer los vínculos familiares y sociales frente a la creciente dependencia digital. “Nos preocupa ver familias desintegradas, sin diálogo, sin que nos conozcamos a veces entre familias, en una mesa todos están conectados a un celular y es triste haber perdido esa comunicación”, expresó.

Cuéllar Cisneros enfatizó que, si bien la tecnología representa una herramienta valiosa, su uso sin conciencia puede convertirse en un riesgo silencioso, pues señaló que hay jóvenes que están hasta nueve o diez horas conectadas en celular y se están perdiendo de la vida.

Indicó que su administración ha implementado acciones concretas para atender la salud emocional, como la creación de 38 Clínicas de las Emociones, ya que “hay jóvenes que lamentablemente entran en depresión y eso es muy triste porque, aunque están conectados todo el día, dentro de su corazón están en soledad”.

“Queremos que nuestros jóvenes crezcan con amor, con libertad, pero también con límites, que se acerquen a la tecnología, pero sin perder el diálogo”, dijo la gobernadora al hacer un llamado a construir una educación con límites y acompañamiento.

En su intervención, el secretario de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, destacó que este espacio no solo aborda temas tecnológicos, sino humanos. “No nos convoca únicamente hablar de dispositivos, nos convoca al territorio más valioso que tenemos como sociedad: la mente y el corazón de nuestras niñas, niños y adolescentes”, afirmó.

Alertó sobre los riesgos de la sobreexposición digital, al referir que “no viene de la falta de información, sino de la sobreinformación, un ruido constante de pantallas que no siempre educan y que en ocasiones incluso lastiman”, al tiempo que subrayó que el uso excesivo de redes sociales está vinculado con ansiedad y depresión.

Meneses Hernández insistió en la necesidad de formar pensamiento crítico en el uso de la tecnología. “La conectividad sin conciencia es un riesgo, no queremos jóvenes que midan su valor por el número de likes, la vida va mucho más allá de esa temporalidad”, expresó.

Recalcó que la solución no es la prohibición, sino la educación, toda vez que no basta con vigilar ni prohibir, sino que se tiene que educar para comprender y se necesita una revolución de conciencia para que la tecnología esté al servicio del aprendizaje.

En su intervención, la directora del Instituto Tecnológico de Apizaco, Yesica Imelda Saavedra Benítez, dio la bienvenida a las autoridades y reconoció la importancia del foro. “La tecnología ofrece enormes oportunidades, pero también plantea retos reales para la atención, la convivencia y la salud emocional”, señaló.

Finalmente, destacó que este tipo de espacios permiten replantear el papel de las instituciones educativas. “Reflexionar sobre su uso crítico nos permite repensar la escuela como un espacio de acompañamiento, escucha y formación integral”, concluyó.