Antes del 20 de noviembre, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) entregará los resultados de sus exámenes de admisión desglosados por plantel de procedencia con el propósito de identificar las deficiencias académicas con las que los estudiantes concluyen el bachillerato e ingresan a la educación superior.
El rector de la UATx, Alejandro Palma Suárez, planteó que estos resultados deben servir como herramienta de diagnóstico para que los subsistemas de educación media superior conozcan las áreas en las que sus egresados presentan mayores dificultades y puedan realizar ajustes en sus programas de enseñanza.
La propuesta contempla establecer una cadena de retroalimentación entre los distintos niveles educativos que el bachillerato conozca los resultados de sus estudiantes al ingresar a la universidad, que posteriormente comparta información con las secundarias y que estas hagan lo propio con las primarias a fin de detectar desde etapas tempranas dónde se generan los rezagos de aprendizaje.
Para ello, Palma Suárez adelantó que solicitará entregar los resultados por plantel y en sobre cerrado. Sostuvo que la mejora continua de la educación requiere evaluaciones permanentes y comunicación entre las instituciones pues sin conocer las debilidades del sistema difícilmente podrán corregirse.
«No podemos mejorar algo si no tenemos idea de dónde están nuestras debilidades para poder transformar las debilidades en fortalezas necesitamos resultados» expresó.
